JM School Tools - шаблон joomla Авто

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель

 

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель

 

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель

 

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель

 

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель

 

 

 

План работы

МБУ  «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г.Стародуба

на 2020-2021 учебный год.

п/п

Содержание

Методы, формы

Место и время

Ответственные

Организационно-методическая работа

1.

Посещение школ, детских садов (комплектование и доукомплектование групп для занятий)

Выход в школы и детские сады города

Все школы и детские сады города с 1 по 15 сентября

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

2.

Организация коррекционно-развивающих групп и индивидуальных занятий

 

 

Сентябрь

Педагоги-психологи

Учителя-логопеды

3.

Составление графиков работы специалистов Центра

 

1 нед. сентября

Все специалисты

4.

Организационная работа по тарификации образовательного учреждения

 

сентябрь

Администрация

5.

Заключение договоров о совместной деятельности

 

сентябрь

Администрация

6.

Организация работы сайта учреждения  в соответствии с требованиями к структуре сайта образовательной организации

 

В течение года

(постоянно)

Администрация

7.

Подготовка и представление отчетов, сведений, информация в вышестоящие организации

 

В течение года (по запросу)

Администрация

Специалисты «ЦППМ и СП»

 

Организация работы педагогического совета (см. план работы педсовета)

 

Сентябрь, ноябрь. март, июнь

Администрация

8.

 

Организация работы методического объединения педагогов- психологов, социальных педагогов,  по плану руководителя МО:

 

 « Отчёт о работе и планирование работы МО на 2020-2021 учебный год. Этапы создания службы медиации в образовательной организации.»

 

 

 

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

 

 

 

 

сентябрь

 

«ЦППМ и СП»

 

 

 

 

 

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

 

«Психологическое сопровождение  подготовки обучающихся к предметным олимпиадам. .из опыты работы»

Ознакомление с опытом работы

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

«Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной среде»

Обучающий семинар

декабрь -январь

 

«ЦППМ и СП»

 

Шкуренкова Е.В.

 

 

«Психологическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обмен опытом работы педагогов-психологов. Перспективы развития» (для педагогов-психологов)

 

Семинар-практикум, мастер- класс

февраль

 

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

   

«Безконфликтное взаимодействие в школе: реальность или утопия. Способы создания безконфликтной среды.

Обучающий семинар

 

 

апрель

«ЦППМ и СП»

Шкуренкова Е.В.

 

 

Организация работы методического объединения учителей-логопедов, по плану руководителя МО:

«Развитие профессиональной компетентности учителя-логопеда как важное условие повышение качества коррекционного процесса в ДОУ»

 

 

 

Организационно-методический семинар

 

 

 

сентябрь

«ЦППМ и СП»

 

 

 

Бобкова О.Ю.

«Развитие фонетико-фонематической стороны речи у детей  с использованием здоровьесберегающих технологий»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

ноябрь

«ЦППМ и СП»

Бобкова О.Ю.

«Игровой подход в формировании  коммуникативных умений и и  у дошкольников с ТНР»

Просмотр и анализ индивидуального занятия

февраль

Бобкова О.Ю.

    

«Подведение итогов работы  МО»

Отчет по темам самообразования

апрель

Бобкова О.Ю.

Оказание практической помощи учителям-логопедам.

Индивидуальные консультации.

По обращению

Бокова О.Ю.

9.

Участие в работе МО педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов, специалистов школ.

Выступления на семинарах

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

10.

Оказание практической и

методической помощи педагогам-психологам, учителям-логопедам, социальным педагогам, родителям

Подготовка справок, рекомендаций, организация консультаций , изучение новинок спец. литературы

Систематически разрабатывать памятки-рекомендации, информационные брошюры  по исправлению речи и письма, коррекции психологических процессов, адаптации ребёнка в замещающей семье, преодоление агрессивности у детей разного возраста и других.

В течение года (по обращению)

«ЦППМ и СП», ОУ города

Спеиалисты «ЦППМ и СП»

11.

Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума ЦППМ и СП

 

В течение года

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.Ю.

12.

Организация работы консультативного центра для детей от 1,5 до 7 лет  не посещающих дошкольное образовательное учреждение

Сбор данных о детях, в том числе детей-инвалидов, консультирование родителей

Каждый четверг

Специалисты «ЦППМ и СП»

13.

 Составление социального паспорта города. Формирование «банка данных»  семей

Организация социально-психологического сопровождения семей и детей «группы риска»

Сбор информации у соц. педагогов школ, д/с.

Сентябрь-октябрь,

 

 

в течение года

Соц. педагог

14.

Организация работы отряда  летнего оздоровительного  лагеря для несовершеннолетних

 

апрель-июнь

Специалисты «ЦППМ и СП»

Психологическое просвещение и профилактика.

1.

Выступление в средствах массовой информации (газеты) и предоставление информации на сайт Центра по проблемам психологического обучения и воспитания детей и родителей, профилактике отклоняющегося поведения

Выступления, публикации, конспекты занятий

В течение года

«ЦППМ и СП» по одной статье от специалиста

Специалисты «ЦППМ м СП»

2.

Участие в родительских собраниях по психологическим темам: «Адаптация ребенка к школьному обучению», «Ошибки в воспитании детей», «Готовность дошкольников к школе» и др.;

По логопедическим темам:

«Речевое развитие детей подготовительной группы» и др.

(согласно заявленным проблемам)

Лекция, деловая игра, тренинг и т.д.

В течение года (по заявкам ОУ)

Специалисты «ЦППМ и СП»

3.

Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при администрации  г.Стародуба

Заседание комиссии

Городская комиссия,по плану работы КДН

Шкуренкова Е.В.

соц. педагог.

4.

Работа с детьми, имеющими склонность к правонарушениям

Посещение на дому, в школе

По графику, в течение года

Ганшина О.П.,

соц. педагог

5.

Анонимное консультирование по телефону, как служба экстренной психологической помощи

консультации

«ЦППМ и СП» при обращениях

 

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

6.

Оформление и регулярное обновление настенных информационных стендов

 

В течение года

специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с семьями по профилактике

жестокого обращения с детьми, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, суицидального поведения, употребления ПАВ и распространения  ВИЧ инфекции среди несовершеннолетних

Посещение семей, индивидуальные и групповые консультации

Постоянно в течение года

 

По заявкам  ОУ, КДН и ЗП

 

 

 

Соц.педагог,

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.,

 

 

 

 

 

 

Профилактическая и просвещенческая  работа с учащимися среднего и старшего звена школ города:

- профилактика правонарушений;

- профилактика употребления ПАВ;

-  профилактика суицидального поведения;

- профилактика жестокости и насилия в детской среде, развитие толерантности;

- профилактика распространения ВИЧ инфекции среди обучающихся;

- профилактика компьютерной зависимости и обучение кибербезопасности;

-  знакомство с детским  телефоном доверия.

Классные часы,

По заявкам  ОУ по графику

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соц.педагог,

Ганшина О.П.

 

 

 

 

 

 

8.

Участие в декаднике «Сохрани жизнь» (профилактика суицидального поведения несовершеннолетних)

Акции, групповые занятия, публикации в СМИ

 

Ежегодно

сентябрь

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Участие в межведомственных операциях и акциях («Подросток», «Семья» и др.)

Посещение на дому, в школе

Индивидуальная консультационная помощь родителям, педагогам по проблемам обучения и воспитания детей и подростков группы «риска

 

 

 

 

 

 

 

Специалисты

«ЦППМ и СП»

 

 

10.

Выступления на педагогических советах и семинарах классных руководителей  школ по темам: «Психологический климат на уроке», «Индивидуализация обучения и развития способностей», «Роль психолога в создании оптимального образовательного пространства»,   «Профориентация школьников на разных возрастных этапах» и др.

Лекции, консультации, практические рекомендации

По школам, согласно заявкам

Все специалисты центра

Диагностика

1.

Определение  личностной адаптации детей к школе (учащиеся 1,5 кл.)

Индивидуальная диагностика

Сентябрь,

октябрь

По обращениям родителей

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

2.

Обследование учащихся первых классов школ города

Диагностика речевых нарушений

сентябрь

Бобкова О.Ю., Камшукова Н.А.

3.

Определение школьной мотивации и обследование речевого и умственного развития учащихся начальной школы

Тестирование

По заявкам

 

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

4.

Изучение индивидуальных возрастных особенностей подростков,  имеющих трудности в учебно-воспитательном процессе, с целью их использования в процессе оптимизации учебно-воспитательного процесса

Анкетирование, тестирование по различным методикам

По заявкам

школ

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

5.

Определение уровня психологического развития, познавательных способностей и речевого процесса у детей дошкольников

Тесты, наблюдения,

рекомендации

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

по заявкам ДОУ

Педагоги- психологи. Учителя-логопеды

6.

Индивидуальная профориентационная  диагностика и консультирование уч-ся 9, 11 классов

Групповое и индивидуальное тестирование

Март-апрель

Педагоги-психологи Центра и школ

7.

Обследование детей  на готовность к обучению в школе

Индивидуальная диагностика

Апрель-май

Детские сады города

Педагоги-психологи центра и школ

8.

Индивидуальная диагностика кандидатов в замещающие родители и членов их семей

тестирование

В течение года

По направлению

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

9.

Диагностика детско-родительских отношений

Тестирование, беседы

В течение года

по заявкам,

по направлениям

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

10.

Определение интеллектуального развития и эмоционально-волевых особенностей несовершеннолетних, в том числе склонных к правонарушениям

 Индивидуальная диагностика

В течение года

по заявкам,

по направлениям правоохранительн. органов

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

11.

Диагностика и определение способностей и интересов  ребёнка (выявление лидерских качеств, таланта)

Тестирование

В течение года

по заявкам

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

12.

Диагностика интеллектуального развития детей с целью определения образовательного маршрута в рамках деятельности ПМПк, ПМПК

Тестирование

В течение года

По мере необходимости

Шкуренкова Е.В.

Бобкова О.В.

13.

Мониторинг учащихся ОУ:

- Мониторинг профнамерений учащихся 9,11 классов;

- тестирование с использованием методического комплекса для выделения вероятностных предикторов возможного вовлечения школьников в потребление наркотических веществ и др.

Тестирование совместно со школьными психологами

по запросам отдела образования

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

Коррекционно-развивающая работа, реализация образовательных

общеразвивающих программ

1.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего возраста, имеющими отставания в развитии

Индивидуальные  занятия, занятия в малой группе

В течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

2.

Развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (память, мышление, внимание, моторика руки)

Индивидуальные занятия

По заявкам в течение года

Шкуренкова Е.В.

ГаншинаО.П.

3.

Индивидуальные занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы у дошкольников и младших школьников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам

В течение года

 

 

Шкуренкова Е.В.

4.

Групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками по устранению нарушений речи

Групповые и индивидуальные занятия

По плану специалистов

Бобкова О.Ю.

Камшукова Н.А.

.

5.

Индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию коммуникативной сферы у дошкольников

Индивидуальные занятия

или в малой группе

По заявкам в течение года

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

6.

Занятия с подростками по проблеме профилактики девиантного поведения, суицида

Индивидуальные    занятия или в малой группе

По мере необходимости

Ганшина О.П.,

соц. педагог

 

7.

Проведение  занятий с элементами тренинга на развитие детского коллектива

Занятия по программе «Лицом к лицу»

Тренинговые упражнения

Февраль-апрель , по заявкам ОУ

Соц. педагог, Ганшина О.П.

9.

Занятия по  программе развития эмоциональной сферы у дошкольников «Волшебная страна чувств»

Групповые  занятия

Дет. сады

По заявкам

Ганшина О.П.

10.

Занятия по программе « Мы любим путешествовать» с гиперактивными детьми 6-7 лет

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В., Ганшина О.П.

11.

Занятия по программе «Развитие познавательной сферы у дошкольников 5-6 лет»

Групповые занятия

По заявкам

В течение года

Шкуренкова Е.В.

12.

Занятия по программе развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Ловкие пальчики».

Индивидуальные занятия

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

13.

Занятия по программе «Педагогическая коррекция гиперактивных детей младшего школьного возраста».

 Индивидуальные  занятия и в малой группе

По заявкам

В течение года

Ганшина О.П.

14.

Программа по развитию мелкой моторики у дошкольников 5-6 лет

Индивидуальные  занятия

По заявкам

Ганшина О.П.

15.

Занятия по профилактической программе «Жизнь без вредных привычек».

Групповые занятия

По мере комплектования группы

Соц педагог

Консультативная работа

1.

Консультирование  учителей, классных руководителей и воспитателей ОУ по проблемам воспитания и обучения.

Консультации индивидуальные и групповые, подбор метод. литературы

По обращениям, по плану

Все специалисты Центра

2.

Оказание консультативной помощи родителям и детям по телефону 

Дистанционное консультирование

В течение года

Все специалисты Центра

3.

Семейное консультирование по разрешению проблем возникающих между детьми и родителями, в том числе приемными.

Информационное консультирование по темам:

-«Если ребенок ворует?»;

-«Кризисные периоды в развитии ребенка»;

- «Агрессивные дети. Рекомендации родителямпо преодолению агрессивности у детей разного возраста» и др.

Тестирование, анкетирование, беседы, рекомендации, буклеты

В течение года (по обращению)

Все специалисты Центра

4.

Оказание консультативной помощи родителям по проблемам, связанных с учебой детей:

- «Адаптация ребенка к школе в условиях пандемии короновируса»;

- «Школьная тревожность, пути ее преодоления»;

- «Как помочь ребенку справиться со стрессом на экзамене» и др.

Беседы, рекомендации,

лекции

В течение года

(по обращению)

Шкуренкова Е.В.

Ганшина О.П.

5.

Профориентационное консультирование

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Педагоги-психологи

Соц.пед

6.

Информационно-справочное консультирование  по темам: «Основы семейного законодательства», «Обучение детей с ОВЗ», «Национальные проекты и их реализация» и др.

Индивидуальные и групповые консультации

В течение года

Специалисты центра

7.

Методическое консультирование педагогов и родителей  по проблемам речевых нарушений у детей.

Консультации, рекоменда-ции для родителей

В течение года по обращениям,  при посещении школ

Бобкова О.Ю.,

Камшукова Н.А.

8.

Консультирование  по сопровождению детей-инвалидов, детей, обучающихся на дому, в рамках работы консультативного центра

Индивидуальные консультации родителей

В течение года по четвергам,  по запросам

Все специалисты центра

 

Организация и проведение профориентационных мероприятий  

1.

Проведение методических семинаров для классных руководителей по организации профориентационной  работы  в среднем и старшем звене

Семинары- практикумы

Октябрь - декабрь

Шкуренкова Е.В. Ганшина О.П.

2.

Классные часы для  обучающихся среднего звена «Путешествие в мир профессий»

Групповые занятия с обучающимися ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П., соц.педагог

3.

  Классные часы для  обучающихся старшего  звена «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационные игры с обуч-ся ОУ города

В течение профориентационных акций:  «Выбор 2021», и др.

 По заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

соц.педагог

4.

«Педагогика – моё призвание»

Круглый стол, профориентационные игры

В течение акции ««Выбор 2021» по заявкам ОУ

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

соц.педагог

5.

 

Мониторинговое исследование профессиональных планов и предпочтений учащихся 9, 11 классов школ

Тестирование,

анкетирование

Февраль - март

Ганшина О.П.

Шкуренкова Е.В.

6.

Изучение способностей, интересов и склонностей учащихся 8,9 классов на предмет профессионального обучения

Групповое и индивидуальное

тестирование

ОУ(по заявкам)

Ганшина О.П.,

Шкуренкова Е.В.

7.

Занятия по программе «Выбор профессии»

Групповые занятия

По заявкам

Соц. педагог

8.

Подготовка статей в СМИ и на сайт учреждения

 

В течение акций

Специалисты центра

 

 

 

           

Организация семейных форм устройства

1.

Организация социально-психологического сопровождения детей, проживающих в замещающих семьях

Беседа, консультирование, посещение семей

В течение года (по согласованию с семьями)

Специалисты

«ЦППМ и СП»

2.

Проведение комплексной диагностики замещающих семей

Тестирование

В течение года (по направлению)

Ганшина О.П., Шкуренкова Е.В.

3.

Проведение комплексной диагностики  кандидатов  замещающие родители

Тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

4.

Обучение кандидатов в замещающие семьи по региональной программе подготовки  лиц, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Лекции, семинары-тренинги,индивидуальное тестирование

В течение года (по направлению)

Шкуренкова Е.В.

5.

 

Оказание консультативной помощи замещающим родителям по социально-правовым вопросам, по вопросам воспитания и обучения принимающих родителей

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

6.

Оказание консультативной, методической помощи специалистам   по вопросам обучения и воспитания детей из замещающих семей с целью своевременного выявления и устранения

трудностей и проблем

Консультирование

В течение года

По обращению

Специалисты

«ЦППМ и СП»

7.

Информирование населения о возможности создания замещающей семьи:

- подготовка и распространение информации в СМИ;

- оформление материалов на стенды;

- выступление на родительских собраниях

 

В течение года

Специалисты

«ЦППМ и СП»

8.

Работа клуба замещающих

семей «Доброе начало»

 

 

 

 

Соц. педагог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- организация праздничных мероприятий:

«День матери»

 «Новый год»

 «8 марта»

 «День семьи»

 

 

Утренник

 

 

 

 

 

ноябрь

январь

март

май

 

-Мир детский и взрослый (коррекция детско-родительских отношений)

Семинар-практикум, тренинг детско-родительских отношений

 

Октябрь

- Профилактика жестокого обращения с детьми.  Профилактика эмоционального выгорания приемных родителей.

Февраль

 

 

- Профилактика суицида несовершеннолетних

Апрель