Наиболее характерные черты личности
Такой человек имеет свое мнение и не пойдет на поводу у других. Открыть полный текст документа. И желательно не одним.
Для сангвиника характерны миролюбивое поведение, устойчивое жизнерадостное настроение, умеренное терпение. К критике относится спокойно, а к новому — безразлично, стремится быстро достичь цели и избежать препятствий. В опасной ситуации действует расчетливо, старается обойтись без риска. Склонен переоценивать свои силы и способности. Холерик отличается повышенной возбудимостью, высокой реактивностью и активностью с преобладанием реактивности, повышенной эмоциональной возбудимостью, ригидностью, экстравертированностью, ускоренным темпом реакций.
Холерический темперамент выдает торопливость, беспокойство, быстрый темп движений, их порывистость; характерны очень подвижная и богатая формами мимика, речь громкая, резкая, неравномерная, чрезмерная жестикуляция. Во взаимодействии с окружением холерик проявляет неуравновешенное и агрессивное поведение, неустойчивое настроение, слабое терпение, высокую общительность. На критику реагирует очень возбужденно, легко принимает различные новшества, добивается поставленной цели, прилагая все силы, хорошо адаптируется.
В опасной ситуации склонен к рискованному поведению. Свои силы и способности очень переоценивает. При отрицательном воспитательном воздействии в поведении холерика чаще могут проявляться: несдержанность, неспособность к самоконтролю в эмоционально напряженных ситуациях, агрессивность в конфликтных ситуациях, что может стать одним из условий, способствующих совершению такими лицами противоправных действий насильственного характера.
Флегматик характеризуется пониженной сензитивностью, низкой реактивностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, замедленным темпом реакций, интровертированностью. Флегматический темперамент узнается по медлительности, малоподвижной, но относительно многообразной мимике, спокойной, медленной речи. В общении флегматик демонстрирует отлично уравновешенное и сдержанное поведение, устойчивое настроение, невысокую общительность.
Эмоциональные переживания слабые, проявляет очень большое терпение и медленную адаптацию. К критике относится безразлично, отрицательно относится к новому, к поставленной цели продвигается медленно, но упорно. Реально оценивает свои силы и способности. Новые формы поведения у флегматика вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обычно флегматик ровен и спокоен, редко выходит из себя, не склонен к аффектам. Меланхолический темперамент обусловлен слабым типом нервной системы.
Характеризуется повышенной сензитивностью, невысокой реактивностью и низкой активностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, отрицательной окраской эмоций, эмоциональной ранимостью, интровертированностью. В силу того, что торможение у меланхолика преобладает над процессами возбуждения, сильные отрицательные раздражители могут воздействовать деструктивным образом на его поведение и деятельность в целом.
Поэтому они чаще испытывают тревогу, страх, нередко переоценивают характер угрозы, легче становятся жертвами правонарушений насильственного характера. Меланхолический темперамент проявляется в слабости напряжения, медленном темпе движений, малоподвижной монотонной и вместе с тем напряженной мимике, медленной, ленивой манере говорить.
Проявляется также в неуравновешенном и истеричном поведении, неустойчивом и пессимистичном настроении, замкнутости.
Эмоциональные переживания отличаются глубиной и длительностью, терпение очень слабое, адаптация протекает очень тяжело. Обидчиво относится к критике, к цели стремится то сильно, то слабо, стараясь избежать препятствий. Отличается недооценкой своих способностей. Таким образом, темперамент не характеризует содержательную сторону личности и не определяет непосредственно содержательные черты личности.
Но его свойства могут и благоприятствовать, и противодействовать формированию определенных черт личности, в том числе, влияющих на поведение.
Правоохранительная деятельность предъявляет определенные требования к психике, нервной системе, темпераменту сотрудника ОВД. Игнорирование этих факторов, психологическая неподготовленность к их воздействию на психику, избыток отрицательных раздражителей при определенных свойствах темперамента может приводить к неоправданно повышенной нервно-психической напряженности, к различным психосоматическим расстройствам.
Например, установлено, что у высокореактивных индивидов быстрее наступает фаза перегрузки, нервного истощения. Напряжение, являющееся для низкореактивных людей оптимальным, у высокореактивных может вызвать снижение эффективности их деятельности. Способность организма противостоять отрицательным воздействиям внешних факторов во многом определяется свойствами нервной системы, темперамента.
Например, труд человека со слабым типом нервной системы, быстрее истощающего свои нервно-психические ресурсы в эмоционально насыщенных ситуациях, будет менее продуктивен, особенно по временным показателям. А такие сопутствующие данному типу свойства темперамента, как низкая активность, ригидность, повышенная эмоциональная возбудимость, эмоциональная чувствительность, значительно осложняют выполнение функциональных обязанностей сотрудником правоохранительных органов с указанными свойствами темперамента и нервной системы.
Они создают для такого человека дополнительные трудности в работе и, скорее всего, отрицательно отразятся на ее результатах и на состоянии его здоровья. Поэтому сотрудник ОВД должен быть осведомлен о свойствах своей нервной системы и темперамента, уметь компенсировать отрицательные проявления отдельных свойств, поскольку нет людей, наделенных только положительными свойствами.
Центральное место в психологической структуре личности занимает направленность как система устойчивых побуждений человека, определяющая его социальную активность, избирательность отношений к различным явлениям, к той или иной социально полезной либо напротив, антиобщественной деятельности.
Она включает в себя побудительные силы личности — ее взгляды, убеждения, идеалы, ценностные ориентации, потребности, мотивы, интересы. Психологические компоненты этой сферы определяют избирательную направленность активности и отношений личности, вовлекают в них компоненты других психологических сфер, влияют на характер, способ использования возможностей личности.
От направленности личности сотрудника зависит, как он служит, к достижению каких целей стремится в своей профессиональной деятельности и в жизни, каковы его профессиональные интересы, идеалы, убеждения. Личность сотрудника ОВД должна иметь устойчивую гуманистическую направленность социально одобряемые мотивы, ценности, установки, убеждения. Рассмотрим потребности и мотивы как элементы направленности более подробно. Потребности — это осознаваемая личностью нужда в чем-либо.
В отличие от потребностей животных, носящих более или менее стабильный характер и ограниченных в основном биологическими нуждами, потребности человека все время множатся и изменяются в течение его жизни.
Потребности человека многообразны. Обычно их делят на биогенные — обусловленные биологической необходимостью потребности в пище, одежде, жилище, тепле и др. Социогенные потребности менее важны для выживания, но при их удовлетворении человек счастлив, испытывает радость, обогащает свой внутренний мир. Система биогенных и социогенных потребностей образует иерархию потребностей. Общеизвестной является иерархическая структура потребностей человека обоснованная А.
Он выделил пять уровней:. Потребность в самоактуализации относится к высшему уровню потребностей. Низшие потребности обычно носят бессознательный характер и во многом подобны инстинктам. Потребность в самоактуализации носит врожденный характер, но, по мнению А. Маслоу, удовлетворяется она только после того, как удовлетворены потребности более низкого уровня. Мотив — побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности.
Мотивы — это осознанные, осмысленные и прочувствованные потребности. Мотивы человека многообразны. Но обычно их подразделяют на низшие биологические и высшие социальные. Социальные мотивы — это интересы, идеалы, убеждения личности, которые выражают общественную природу человека, играют гораздо более значительную роль в жизни.
Духовные мотивы — специфические образования, характеризующие уровень развития личности. Дефекты ценностной ориентации личности, низкий уровень сознательно-волевой регуляции побуждений проявляются в асоциальном и антисоциальном поведении. Извращенные потребности лежащие в основе многих преступлений — это всегда результат неспособности личности перейти на более высокий уровень потребностей, результат чрезмерного расширения нормы потребностей низкого уровня разврат, пьянство, стяжательство и т.
Ведущим мотивом деятельности сотрудников ОВД является стремление к защите законных интересов, прав и свобод граждан от преступных посягательств.
Направленность определяет своеобразие характера личности. Характер обусловливает содержание личности, накладывает отпечаток на все поступки, мысли и чувства человека. Характер — индивидуальное сочетание устойчивых психологических особенностей человека, обусловливающих типичный для данной личности способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах.
Характер определяет содержательную сторону поведения человека, формируется под влиянием внешних условий; характер можно изменять, развивать, управлять им тогда как темперамент изменить практически невозможно. В характере выражаются наиболее типичные, существенные и устойчивые особенности человека, знание которых позволяет в какой-то мере предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях. В структуре характера выделяются несколько групп черт, выражающих различное отношение личности к действительности:.
Отношение человека к обществу, микросреде, к отдельным людям. Оно определяют одну из основных совокупностей черт личности — ее моральную направленность. Правоохранительная деятельность, обладающая глубоким нравственным содержанием, предполагает сформированность у сотрудника таких качеств, как гуманность, вежливость, тактичность, чуткость, альтруизм, патриотизм, благородство, справедливость, отзывчивость. Недопустимым, в том числе, противоречащим профессионально-этическим нормам, является проявление сотрудником асоциальности, агрессивности, эгоизма, цинизма, равнодушия, нетерпимости.
Отношение человека к самому себе — его самосознание. Самосознание является высшим проявлением сознания человека как члена общества. Самосознание имеет свою структуру — систему самоотношений, которая определяется способностью личности к самопознанию. В процессе самопознания сотрудник определяет свою роль в обществе осознает ее социальную значимость , в служебном коллективе, соотносит свои способности с той ролью, которая на него возложена, оценивает свои возможности.
На этой основе у сотрудника формируются такие качества, как скромность, самокритичность, самоуважение, честь, достоинство и др. Отношение к труду и другим видам деятельности.
Строгая регламентация форм служебной деятельности, высокая ответственность за результаты труда, сложная система профессионально-этических норм, наличие непредсказуемых ситуаций связанных с риском сотрудников требует проявления трудолюбия, настойчивости, дисциплинированности, инициативности, способности к преодолению трудностей в работе, целеустремленности, добросовестности.
Отношение к вещам как к продуктам человеческого труда. Соблюдение норм и правил служебного этикета ОВД формирует у сотрудников такие черты, как аккуратность, бережливость, скромность, бескорыстие и др. Одни и те же качества характера у разных людей проявляются своеобразно. Это зависит от типа высшей нервной деятельности, темперамента, биологических особенностей организма, возраста и т.
Отдельные черты характера приобретают наибольшее значение в различных видах деятельности. Например, для правоохранительной деятельности значимыми чертами характера являются решительность, настойчивость, мужество, дисциплинированность, выдержка, самообладание, порядочность и др. Для оценки характера сотрудника ОВД можно использовать следующие критерии:.
Изучая психологию личности, необходимо учитывать и некоторые непатологические проявления отдельных характерологических особенностей, что свойственно акцентуациям характера. Акцентуация — это гипертрофия отдельных особенностей характера, проявляющихся в избирательной уязвимости личности относительно отдельных психических воздействий. Безответственность — богатый ресурс для создания комедийных персонажей. Человек дистанцируется от принятия решений, не хочет делать выбор и отвечать за него, не хочет брать на себя задачи и обязательства.
Гомер Симпсон всегда счастлив спихнуть воспитание троих детей на жену, а свою работу готов доверить даже заводной игрушке. В мультсериале это выглядит весело и смешно, делает Гомера главным и любимым персонажем истории. Но в жизни такое редко сходит с рук и уж точно не вызывает улыбки. Безответственность легко разрушает отношения с людьми. У детей жадность проявляется простым «Не дам! Это мое! У взрослых жадность проявляется жаждой присвоить и удержать чужие вещи, заслуги, возможности.
Это нерациональное, безудержное и настойчивое желание заполучить материальные и нематериальные ценности. Не только желание получить побольше денег, но и скупка товаров «по акции» тоже проявление жадности. Жадины хотят иметь больше, чем могут использовать.
У людей много отрицательных качеств. Жестокость, агрессивность, завистливость не несут ничего хорошего, но один положительных момент все же есть: при желании человек способен избавиться от этих черт характера и изменить свою жизнь к лучшему.
Они помогают настраивать сайт под вас: предлагать интересные статьи и показывать полезную рекламу. Принципы работы этих файлов описаны в нашей политике конфиденциальности. Рекомендации Все новости. Политика Казахстан Мир Назначения Экономика.
День Победы. Актуальное Фото. Еда Рецепты Полезные советы Здоровое питание. Как работает NUR. Новости мира. Политика и экономика Казахстан Мир Назначения Экономика. Мы в социальных сетях. Мобильное приложение Nur. Редакция editor corp. Семья Самореализация Отрицательные качества человека: топ самых плохих черт Опубликовано: 21 июня , Агрессивность Агрессивность связана с бурным проявлением гнева, ярости и злости по отношению к окружающим.
При этом сочетание, приводящее к одному и тому же результату, может обеспечиваться различными способами. В случае отсутствия необходимых задатков к успешному развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счет более глубокого развития и проработки других. По мнению Теплова Б. Способность, которая не практикуется, со временем утрачивается. Только благодаря усердию, постоянным упражнениям, систематическим занятиям такими сложными видами деятельности, как математика, музыка, художественное или техническое творчество, спорт возможно поддержание и развитие у себя соответствующих способностей.
Отождествление в повседневной практике способностей и навыков зачастую приводит к ошибочным суждениям и выводам, в особенности в педагогической практике. История о том, как знаменитого художника Сурикова В. Страсть Сурикова В. Какое-то время он брал уроки в красноярском уездном училище.
После смерти отца ввиду стесненных финансовых обстоятельств хорошее образование было не по карману для его семьи. Юноша попал на службу в качестве писца в губернаторское управление. Как-то его рисунки попались Замятину П. Он нашел Сурикову В. Но несмотря на это, первая попытка поступления в учебное заведение не завершилась успехом.
Педагоги совершили ошибку потому, что не смогли различить отсутствие умений и навыков и отсутствие способностей. Несмотря на то что выдающиеся способности юного художника проявились достаточно рано, умений и навыков рисования на тот момент у него еще было недостаточно.
В течение трех месяцев Суриков В. В процессе учебы он получил четыре серебряные медали за свои работы и был удостоен нескольких денежных премий. Характер — это проявление эмоциональной реакции в поведении человека в различных отношениях и специфических ситуациях. Характер определённого лица и все его особенности проявления качеств — это следствие воспитания и условий проживания в социальном обществе.
Разумеется, индивидуальная корректировка и различные жизненные обстоятельства влияют на психологию человека, но формирование и развитие высших психических функций и генетических особенностей закладывается и формируется в утробе, поэтому когда человек рождается, практически с первых дней проявляет свои индивидуальные особенности.
Любого человека можно охарактеризовать и присвоить ему определенный тип личности. Также, можно обратить внимание, на проявление характерных типичных признаков разных народов, то есть существуют общие определения конкретных национальностей. Например, характер русского явно отличается от других национальных менталитетов. Определить русского человека легко по темпераменту, иностранные нации ассоциируют русского человека, как любящего погулять «на широкую ногу», их всегда удивляла щедрость, стойкость и самоотверженность русского народа.
Только у русского человека присутствует оригинальное чувство юмора, которое приводит в недоумение заграничных собратьев. Многие иностранные мужчины считают, что русская женщина лучшая спутница для жизни, так как обладает отзывчивостью, человечностью, верностью и состраданием.
Также приличный барьер для иностранцев — это изучение русского языка, он считается самым трудным из-за чрезмерной эмоциональности и двойного смысла одинаковых слов. Качества в людях русского склада, их отношение к другим людям социального окружения в большей степени имеют склонность почитать религиозные традиции. Отношение к христианству, соблюдение религиозных обрядов начинается с истоков образования славянской расы.
Индивидуальные особенности в людях, выявление их признаков показатель истинного лица русского человека, какие качества и способности могут проявиться в нестандартных ситуациях социального общества. Психология русского человека, гибкость ума, необыкновенная выносливость, самоотверженность, любовь к отчизне, проявление сострадания ни раз убеждала противников в своей силе и непоколебимости.
Психология различной степени проявления характера каждого человека индивидуальна и формируется в течении всей жизни, меняется в зависимости от социальной среды. Существует определённая классификация, к группе которой можно отнести того или иного человека. Темперамент — это постоянные особенности индивидуального поведения конкретного лица, которые одинаково проявляются в различной деятельности.
Бывают четыре типа определениями которых являются:. Одна и та же черта характера у мужчин и женщин, их отношение к действиям проявляется в различных эмоциональных реакциях, вызывая при этом абсолютно разные чувства. Основные черты характера человека — это преобладающие устойчивые, врожденные или приобретенные качества, которые постоянно проявляются в поведении индивидуального лица.
Узнав, какие признаки соответствуют определенному человеку можно составить психологический портрет, отношение и мнение о нём, а также присвоить тип темперамента холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик. Классифицировать какие свойственные индивидуальные качества, чтобы определить положительные и отрицательные черты характера и сделать общие выводы. Это поможет, например при устройстве на работу в выборе должности, а иногда и в выборе спутника жизни, определив критерии, какие ценишь.
Психология любого человека это беспрерывное формирование качества характера, в зависимости от того какие условия, поэтому ему свойственно проявлять отрицательные черты, они могут меняться в зависимости от того какие условия, в худшую или лучшую сторону.
Также есть и постоянные отрицательные качества, проявляющиеся у индивидуального лица, которые не меняются в течении жизни. Негативные черты характера не всегда можно расценивать как отрицательные их особенности и качества могут подчеркивать достоинства :.
Бывают такие черты характера в людях как жестокость, лживость, лицемерие, леность, скупость, грубость, угрюмость и т. Положительные и отрицательные черты характера их качества в большей или меньшей степени присутствуют в каждом человеке.
Позитивные могут прикрывать негативные черты характера индивидуального лица. Например, люди бывают ленивыми, но добродушными или эгоистичными, но аккуратными и трудолюбивыми, грубыми, но отзывчивыми и щедрыми и т. Главная Основы безопасности жизнедеятельности Материалы к урокам Материалы к урокам ОБЖ для 11 класса План проведения занятий на учебный год Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.
Одна из наиболее важных разновидностей человеческой деятельности - воинская деятельность. Цели ее изложены в Федеральном законе «Об обороне». К ним отнесены отражение агрессии, направленной против нашей страны, вооруженная защита целостности и неприкосновенности территории Российской Федерации и выполнение задач в соответствии с международными договорами. Воинская деятельность признана приоритетной перед другими формами деятельности, так как она имеет особенности, о которых мы уже говорили в главе 1 этого раздела.
Современная воинская деятельность многообразна. Условно ее можно подразделить на три основных вида: боевую, учебно-боевую и повседневную деятельность. Боевая деятельность - это основной вид воинской деятельности. Она осуществляется в ходе боевых действий.
Под ними принято понимать организованные действия по достижению определенных целей в бою. Основные виды боевых действий - наступление и оборона. В современных условиях боевые действия отличаются высокой маневренностью, решительностью, скоротечностью, резкими изменениями обстановки и широким применением различных видов оружия и боевой техники. Учебно-боевая деятельность ее осуществляют в целях обеспечения успешной боевой деятельности состоит из системы мероприятий по обучению и воспитанию военнослужащих и подготовке подразделений и частей для совместных боевых действий.
В ее процессе с военнослужащими проводят занятия и тренировки по различным предметам обучения, боевые стрельбы, а также учения - наиболее эффективную форму полевой, морской и воздушной выучки личного состава. Повседневная деятельность охватывает практически все остальные стороны жизни военноелужащих. В каждой воинской части ее осуществляют в соответствии с требованиями общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации.
Они регламентируют эту деятельность в целях поддержания в подразделениях и частях внутреннего порядка и дисциплины, обеспечивающих высокую боевую готовность, учебу военнослужащих, организованное выполнение других задач и сохранение здоровья личного состава. Выполнение своих обязанностей в повседневной деятельности помогает воинам выдерживать тяжелые испытания в боевой обстановке. Воинская деятельность предъявляет к военнослужащим высокие требования по уровню профессиональной подготовки, образования, состояния здоровья, физической подготовки и психологической устойчивости.
В каждом виде Вооруженных Сил и роде войск эта деятельность имеет свои особенности, которыми определяются профессионально важные качества военнослужащих табл.
Главные общие требования, предъявляемые воинской деятельностью к каждому военнослужащему, - высокий уровень боевого мастерства, дисциплинированности и психологической подготовки.
Боевое мастерство предполагает такую профессиональную подготовленность воина, которая обеспечит наиболее эффективное применение оружия и техники, а также использование условий боевой обстановки для достижения превосходства над противником.
Дисциплинированность воина заключается в его уважительном отношении к законам государства и нравственным нормам общества, правилам общежития и воинскому долгу. Высшее выражение дисциплинированности - готовность к самопожертвованию в бою. Психологическая подготовка представляет собой комплекс мер по выработке у воинов высокой боевой активности и формированию у них таких черт характера, как мужество, смелость, храбрость и самоотверженность. Большое значение для успешной воинской деятельности имеют психические и морально-этические качества призывников.
Эти качества образуют структуру личности гражданина и присущи всем людям. Основные из этих свойств - направленность личности, характер, способности и темперамент. Направленность личности проявляется в идейных убеждениях, нравственных принципах и мировоззренческих взглядах на те или иные проблемы. Это свойство характеризует человека в отношении того, к чему он стремится и что ценит. Основное требование к направленности личности воина - соответствие его нравственного развития, жизненных целей, личных решений, убеждений и устремлений интересам нашего общества и задачам повышения боеготовности и боеспособности Вооруженных Сил.
Под характером понимают совокупность черт, составляющих индивидуальный склад личности человека, проявляющийся в особенностях его поведения и отношения к окружающей действительности. Основные черты характера, требующиеся для успешной военной деятельности, представлены на схеме Следующее свойство личности - способности, позволяющие быстро овладеть той или иной специальностью.
Развитие соответствующих способностей в военном деле позволяет призванному в ряды Вооруженных Сил в короткий срок приобрести нужные для службы знания, умения и навыки. Способности определяют по таким показателям, как уровень развития мышления, памяти, наблюдательности и воображения, чувствительность органов зрения, слуха и осязания, приспособленность к производству точных движений и т.
Темперамент тесно связан с характером человека и его способностями. Он отражает особенности протекания психических процессов и состояний. Основные компоненты темперамента: общая активность, двигательные проявления и эмоциональность. Различают четыре типа темперамента: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический.
Каждый из них проявляется по-разному, но любой может найти применение в каком-либо соответствующем ему виде воинской деятельности. В своем темпераменте человеку трудно что-либо изменить, однако можно сделать более содержательными его положительные стороны и несколько сгладить отрицательные.
Воинская деятельность имеет ярко выраженный коллективный характер. Элементами коллектива являются люди, занимающие различное положение и выполняющие определенные обязанности.
Поэтому важное место в психологии воинского коллектива занимают межличностные отношения, которые отражают позицию воина к каждому из своих товарищей.
Эти отношения связывают всех военнослужащих коллектива и имеют большое значение для их психологической совместимости. Совместимость членов коллектива формируется на основе воспитания у воинов чувства симпатии, доверия и уважения к товарищам, готовности к совместным с ними действиям. Важная роль в воспитании членов коллектива в духе товарищества, доверия, взаимовыручки и взаимопомощи принадлежит командиру.
Согласно уставу, он обязан воспитывать подчиненных, заботиться о сплочении коллектива и укреплении дружбы между воинами. В заключение отметим, что воинская деятельность - это сложное во многих отношениях явление. Она общественно необходима и востребована и занимает в любом государстве важнейшее место. Рождаясь, новая личность получает в дар уникальный характер. Человеческая натура может состоять из черт, унаследованных от родителей, а может проявляться в совершенно ином, неожиданном качестве.
Натура не просто обуславливает поведенческие реакции, она специфично влияет на манеру общения, отношение к окружающим и собственной персоне, к работе. Черты характера человека создают у личности определенное мировоззрение. Эти два определения создают путаницу, ведь оба они участвуют в формировании личности и поведенческих реакций. На самом деле характер и темперамент разнородны:.
Имея одинаковый склад темперамента, индивидуумы могут обладать абсолютно разным характером. Но темперамент оказывает важное влияние на вырабатывание натуры — сглаживая либо обостряя ее. Также и человеческая натура непосредственно воздействует на темперамент.
Психологи, говоря о характере, подразумевают определенное сочетание черт индивидуума, стойких в своем выражении. Эти черты максимально воздействуют на поведенческую линию личности в разноплановых отношениях:. Слово «характер» греческого происхождения, означает оно «чеканить». В обиход это определение ввел естествоиспытатель Древней Греции, философ Теофраст.
Такое слово действительно, очень точно дает определение натуре индивидуума. Теофраст первым ввел в обиход термин «характер». Характер будто прорисовывается в качестве уникального рисунка, он рождает неповторимую печать, которую в единичном экземпляре носит личность. Говоря проще, характер — совокупность, объединение устойчивых индивидуальных психических характеристик.
Чтобы понять, какой натурой обладает индивидуум, нужно проанализировать все его поступки. Именно поведенческие реакции определяют примеры характера и характеризуют личность.
Но такое суждение чаще бывает субъективным. Далеко не всегда человек реагирует так, как подсказывает ему интуиция. На поступки влияет воспитание, жизненный опыт, обычаи той среды, где личность проживает.
Но понять, каким нравом обладает человек можно. Наблюдая и анализируя долгое время поступки определенной личности, можно выявить отдельные, особенно устойчивые черты. Если личность в совершенно разных ситуациях ведет себя одинаково, проявляя схожие реакции, принимает такое же решение — это и говорит о присутствии у него определенной натуры.
Зная, какие черты характера проявляются и преобладают у личности, можно предсказать, как проявить она себя в той или иной ситуации. Черта характера — важная часть личности, это стабильное качество, которое определяет взаимодействие человека и окружающей реальности.
Это определяющий метод разрешения возникающих ситуаций, поэтому психологи рассматривают черту натуры, как прогнозируемое личностное поведение. Особенности нрава человек приобретает в процессе всего жизненного срока, нельзя относить отдельные черты натуры к врожденным и характерологическим.
Чтобы проанализировать и дать оценку личности, психолог не просто определяет совокупность индивидуальных особенностей, но и выделяет отличительные их признаки.
Именно черты характера определяются как первенствующие при изучении и составлении психологической характеристики личности. Но, определяя, оценивая человека, изучая черты поведения в социальном плане, психолог использует и знание содержательной направленности натуры. Оно определяется в:.
Человеческая натура — сложнейшее совокупное объединение своеобразных черт, образующееся в уникальную систему. Этот порядок включает наиболее яркие, устойчивые личностные качества, выявляющиеся в градациях взаимоотношений человек-общество:. Помимо черт характера, включенных психологами в градацию отношений отдельной категорией были выделены проявления натуры в моральной, темпераментной, познавательной и стенической сфере:.
Многие ведущие психологи склоняются к мнению, что некоторые черты личности следует выделять в две категории:. Известный американский психолог Гордон Олпорт, эксперт и разработчик градаций личностных особенностей индивидуума, черты личности распределил на три класса:. Такие черты ярче всего выявляют поведенческую форму: поступки, деятельность определенной личности.
К ним относятся: доброта, эгоизм, жадность, скрытность, мягкость, скромность, алчность. Они одинаково проявляются во всех многочисленных сферах жизни человека. Это: гуманность, честность, великодушие, зазнайство, альтруизм, эгоцентризм, радушие, открытость.
Эти нюансы не оказывают особенного влияния на поведенческие реакции. Это не доминанты в поведении. К ним можно отнести музыкальность, поэтичность, старательность, исполнительность. Между существующими у человека чертами натуры формируется прочная взаимосвязь. Эта закономерность и формирует окончательный характер индивидуума. Но любая существующая структура имеет собственную иерархию. Не стал исключением и склад человека. Этот нюанс отслеживается в предложенной структуре градации у Олпорта, где второстепенные черты могут подавляться доминирующими.
Но чтобы предугадать поступок личности, необходимо заострить внимание на всю совокупность черт натуры. В проявлении натуры каждой личности всегда находит отражение индивидуального и типичного.
Это гармоничное объединение личностных качеств, ведь типичное служит основой для выявления индивидуального. Что такое типичный характер. Когда у личности существует определенный набор черт, одинаковых общих для конкретной группы людей — такой склад называется типичным. Он как зеркало, отражает принятые и привычные условия существования конкретной группы.
Также типичные черты зависят от склада определенного типа натуры.
Они же являются условием для появления поведенческого типа характера, в категорию которого «записывают» человека. Поняв, какие именно признаки присущи данной личности, человеку можно составить усредненный типичный психологический портрет и присвоить определенный тип темперамента.
Такие типичные черты характера, соответствующие определенному темпераменту, наблюдаются у каждого в той либо иной степени представителя группы.
Индивидуальное проявление. Отношения между личностями всегда носит оценочную характеристику, они проявляются в богатом разнообразии поведенческих реакций. На проявление индивидуальных черт индивидуума оказывает большое влияние возникающие обстоятельства, сформированного мировоззрения и определенного окружения.
Эта особенность находит отражение в яркости различных типичных черт индивидуума. Они неодинаковы по интенсивности и развиваются у каждой личности индивидуально. Некоторые типичные черты настолько мощно проявляются у человека, что они становятся не просто индивидуальными, а уникальными.
В этом случае типичность перерастает по определению в индивидуальность. Эта классификация личности помогает выявить отрицательные характеристики индивидуума, которые мешают проявлять себя и добиваться определенного положения в обществе. Работая над собой, анализируя и исправляя недостатки в собственном характере, каждый человек создает ту жизнь, к которой он стремится.
Кроме статей, перечисленных в категории «Психологические черты личности», есть черты, информации на отдельную статью не набирающие. Основная статья: Школа волшебниц Все перечисленные ниже персонажи являются героями итальянского мультсериала «Winx Club».
Персонажи указываются лишь однажды, в первом подходящем для них подразделе, менее значительные персонажи вносятся в список… … Википедия. Ниже представлен список серий сериала «Пуаро» англ. Содержание 1 Первый сезон … Википедия. Основная статья: Winx Club Все перечисленные ниже персонажи являются героями итальянского мультсериала «Winx Club». Персонажи указываются лишь однажды, в первом подходящем для них подразделе, менее значительные персонажи вносятся в список вместе… … Википедия.
Эта страница требует существенной переработки. Возможно, её необходимо викифицировать, дополнить или переписать. Дата постановки к улучшению 9 июля … Википедия. Эта статья о персонажах Gunnm. Об аниме и манге см. Battle Angel. Содержание 1 Основные персонажи 1. Дата постановки к улучшению 22 октября … Википедия.
Эта статья предлагается к удалению. Пока процесс обсуждения не завершён, статью можн … Википедия. Главная » Wiki » Основные черты личности закладываются в. Отношения и черты характера ученика. Черты характера как инструмент психологической оценки и понимания человека.
Основные черты личности закладываются в. Черты характера как инструмент психологической оценки и понимания человека Многогранна, глубока и уникальна. Структура личности Существует большое количество различных теорий черт личности человека. В таблице ниже структура личности по Ковалеву А. Психологические процессы Психологические процессы определяют фундамент психической жизни человека, поскольку обеспечивают ему взаимодействие с окружающей средой и отвечают за формирование его жизненного опыта.
Психологические состояния Психологические состояния - это уже более устойчивые образования, которые формируются из психологических процессов. Психологические свойства Психические свойства или черты личности человека представляют собой индивидуально-психологические особенности, которые лежат в основе постоянных способов его взаимодействия с миром.
Список черт личности человека выглядит следующим образом: темперамент; направленность; характер; способности. Темперамент Темперамент человека относится к биологически обусловленным свойствам личности и является тем фундаментом, на котором происходит ее формирование.
Имеется тенденция развития нежелательных черт личности: у сангвиника, таких как легкомыслие и инфантильность, склонность распыляться, поверхностность чувств; у флегматика - инертность, вялость, безучастность; у меланхолика - чрезмерная замкнутость, излишняя застенчивость, склонность с головой погружаться в собственные переживания; у холерика - резкость, несдержанность, склонность к эмоциональным "взрывам".
Направленность личности Направленность личности выступает в качестве ведущей характеристики человека. К этим формам относятся: влечение; желание; интерес; склонность; идеал; мировоззрение; убеждение. Характеристика форм направленности В данном контексте под влечением понимается такое психическое состояние, которое выражает неразличимую, неосознаваемую либо недостаточно осознаваемую потребность.
Характер В психологии под характером принято понимать совокупность индивидуальных психических свойств, проявляющихся в типичных для данного индивида формах поведения и способах действия. Список черт личности в этом случае получается таким: Волевые - самостоятельность, организованность, активность, настойчивость, решительность и другие.
Эмоциональные - впечатлительность, порывистость, горячность, отзывчивость, безразличие, инертность и другие. Интеллектуальные - любознательность, глубокомыслие, находчивость, сообразительность и другие.
Способности человека Согласно подходу отечественного ученого Теплова Б. В психологии чаще всего классифицируются следующим образом: способность; одаренность; талант; гениальность. Как великого художника не приняли в академию Отождествление в повседневной практике способностей и навыков зачастую приводит к ошибочным суждениям и выводам, в особенности в педагогической практике.
