Великан на поляне рассказ изучили читать, Weiterleitungshinweis
Все они очень нужны в природе, и каждый по-своему. И камень достоин уважения. Ты уже знаешь, как много труда и времени нужно пауку, чтобы сплести свою сеть.
Вот и получается, что экологическая этика учит, как нужно относиться к природе, как вести себя в ней. Но мы написали: «Первые уроки экологической этики». Что значит первые уроки?
Конечно, мы вовсе не имеем в виду обычные школьные уроки. В книге собраны всего лишь рассказы, но мы надеемся, что они могут кое-чему научить. Причём очень важному и даже самому главному в отношении к природе.
К тому же мы писали эту книгу для того, чтобы она помогала тебе не только в повседневной жизни, но и на школьных уроках тоже. Если ты занимаешься по учебникам, на которых написано «Зелёный дом», то эта книга тебе обязательно пригодится. На страницах нашей книги живут и действуют ребята такие же, как ты, или помоложе, или постарше тебя , их родители, учителя и учёные, туристы и грибники. Большинство рассказанных историй не выдумано, а взято из жизни. Животные и растения, камни и почва, вода и воздух — это всё природа.
Человек — её часть. И если человек красив, добр, умён, то именно таким — красивым, добрым, умным — должно быть его поведение в природе. Живёт рядом с нами, встречаясь на лесных опушках и полянах, изумрудный, сверкающий жук — бронзовка золотистая. Если летом ты будешь проходить по опушке леса и заметишь цветущие кусты шиповника, остановись и вглядись в то, что на них происходит. Возможно, тебе повезёт и в каком-нибудь из ярких, ароматных цветков ты увидишь её, бронзовку.
Что она здесь делает?
Конечно же лакомится пыльцой, которой так много в цветках шиповника. Однажды по лесу шёл грибник Пётр Петрович. Впрочем, грибник он был не совсем обычный. Нередко, не набирая грибов, он приходил из лесу очень довольный. Знакомые и соседи говорили ему: «Что же вы, Пётр Петрович, ходили за грибами, а корзинка почти пуста? Но всё дело было в том, что в лесу его интересовали не столько грибы, сколько другие живые создания, населяющие лес.
И больше всего те, которые имеют шесть ножек, — насекомые. Ребята сорвали какой-то лист, "зачерпнули" им икру и вытащили её на берег. Положили на траву и стали внимательно рассматривать.
Икра лягушки была холодная и скользкая. Каждая икринка имела внутри маленький тёмный шарик, который снаружи был окружён прозрачной оболочкой.
Даже не верится, что из каждой получится большая лягушка.
Сначала будут маленькие головастики, они будут расти, а в лягушек уж потом превратятся А как же икринки? Они так и остались лежать на берегу. Выведутся ли теперь из них головастики? Нет, конечно. Здесь, на солнце, все икринки высохнут и погибнут.
Живыми они могут быть только в воде. А ребята об этом даже и не подумали. Если уж так захотелось ребятам эти икринки вытащить и рассмотреть поближе, надо было потом обязательно вернуть их в пруд.
На том же самом листочке, которым они "зачерпнули" икру, нужно было перенести её обратно в воду. Разве это трудно? Нет, конечно, совсем не трудно.
